Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes.
El uso de internet por los jóvenes es constante en la mayoría, sólo una parte muy mínima menciona no hacer uso de ella muy continuamente, muchas veces por falta de recursos económicos ya que no cuentan con éste servicio en sus hogares; sin embargo, la mayoría nos hemos percatado que en los últimos años el acceso a internet se ha vuelto una práctica cotidiana, el uso que le dan los jóvenes con los que trabajo es para bajar información de todo tipo entre ella la solicitada en la escuela, ver y bajar videos, escuchar y bajar música, jugar y bajar juegos, ver imágenes o fotografías y bajarlas o enviarlas a sus amigos, enterarse de noticias o programas atrasados, pero sobre todo lo utilizan para chatear con sus amigos, familiares o conocidos subir videos o fotografías; le dan una gran variedad de usos y los conocimientos que poseen son muchos y variados, pero les falta que estos sean sólidos y que les permitan seleccionar y comprender contenidos y los puedan aplicar en situaciones reales de aprendizaje.
Muchas veces los jóvenes utilizan internet para hacer trampa, haciendo trabajos más rápido al copiar y pegar información, copiando los trabajos de sus compañeros; poniéndolos en ventaja sobre los aspectos solicitados por los docentes y sobre los demás alumnos, lo que nos permite darnos cuenta de las dificultades que tienen para comprender, relacionar y elaborar desarrollos conceptuales.
La estrategia construida con los estudiantes es muy sencilla pues en el plantel existen pocas computadoras y son empleadas para impartir otras asignaturas y módulos profesionales y en lo que a mi respecta no tengo un amplio conocimiento sobre el uso de blogs o web, por lo que internet lo emplearemos para agilizar la búsqueda de información de actividades ya planeadas para alcanzar un objetivo, conformaremos grupos de trabajo y distribuiremos el tiempo, considerando que no todos los jóvenes tienen la oportunidad de acceder a internet al mismo tiempo, se irán rotando para la búsqueda de información (mapas, fotografías, videos, noticias, etc.); siendo proporcionadas las páginas a dónde accederán; esto con la finalidad de que los alumnos aprendan a organizar el trabajo, a seguir un plan, aprovechar el tiempo y a trabajar colaborativamente. Considero importante que no conviertan el uso de internet como el único recurso, sino también que trabajen con otros recursos, otros elementos y otras fuentes de información. Llevaré un registro para evaluar los resultados, anotando éxitos y fracasos para que la siguiente planeación sea mejor. Una vez que yo pueda adquirir más conocimientos y habilidad para trabajar con otras estrategias en internet y los jóvenes hayan avanzado en el curso de la asignatura de TIC, estableceremos otras estrategias diferentes y el trabajo lo desarrollaremos tal vez en la sala de cómputo para aprovechar recursos que internet nos proporciona y que en el salón de clase son difícil de poder utilizar
Considerando el conocimiento que los jóvenes poseen en el manejo de la computadora y uso de internet están dispuestos a apoyar a los otros compañeros que todavía no lo logran, en los momentos que no tienen clases o extra clase en la sala de cómputo de la institución y solicitarle al maestro de TIC que les enseñe otros usos y si es necesario están dispuestos también compartir sus conocimientos y habilidades con nosotros los profesores.
El uso interactivo de la tecnología requiere de un conocimiento de nuevas formas en que podamos usarla en las diferentes actividades que realizamos y esto nos llevará a transformar la forma en que trabajemos juntos, accediendo a la información e interacción con otros.