¿Cómo enseñar?

La asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores I se imparte en el primer semestre del Plan de Estudios de Bachillerato Tecnológico y el propósito de la asignatura es conocer y valorar críticamente el papel de la ciencia y la tecnología en la transformación de los ecosistemas, y participar como ciudadanos en la construcción de la sustentabilidad ambiental. Por lo que se busca proveer las bases educativas para una participación pública informada; una parte importante de la asignatura consiste en educar para participar en la sociedad, por eso es necesario que en el aula se trabaje de manera colaborativa para aprender, a partir de la indagación y el conocimiento de manera individual y en grupo. Para ello se trabaja con hechos sociales donde intervengan situaciones que impacten a la sociedad o a la naturaleza, tratándose principalmente hechos actuales aunque a veces es necesario revisar sus antecedentes.
Para poder lograr lo anterior existen varios modelos o estrategias de enseñanza, aunque en CTS y V I, es un poco difícil encontrar recursos didácticos especializados ya que comprende varias áreas y va a depender del hecho social que estemos tratando y como se esté estudiando, pero de cualquier manera estos recursos nos ayudarán a mediar el aprendizaje de nuestra asignatura.
Consultando las ligas que nos proporcionan me percaté que la asignatura se puede trabajar por medio de proyectos y existen también muchas propuestas para poder estructurar y organizar las clases de la materia algunas tengo que adaptarlas en base a las necesidades; aunque considero realizar una búsqueda más amplia con la finalidad de encontrar más estrategias para que la actividad en el grupo sea más productiva; un gran reto para nosotros, ya que en los grupos se realizan una serie de actividades simultáneas, impredecibles muchas de las veces y afectadas tanto por los jóvenes como por los docentes, pero debemos tratar de crear un ambiente positivo, tomando en cuenta las diferencias de los estudiantes, mantener la motivación y reforzar conductas hacia el trabajo, de esta manera podremos alcanzar algo diferente. Tenemos que apoyarnos de los recursos tecnológicos pero no es posible utilizarlos al azar deben tener una fundamentación pedagógica que justifiquen la razón de su uso.